Calidad educativa según Fernández.

Para algunos autores al elaborar su definición sobre la calidad, abordan los diferentes objetivos que persigue el sistema educativo y que deben tener en cuenta en este proceso.
 Tal es el caso de Fernández. (Fernandez, A.(1992) Reflexiones sobre una reforma educativa en México, citada en CERÓN, A.S.Un modelo educativo para México. México 1998.) para él la calidad educativa esta estrechamente vinculada al proceso de enseñanza-aprendizaje. Para este autor, calidad educativa: "Es aquella que hace al alumno más conocedor de sí mismo de su entorno físico y social (dimensión cognitiva de la educación) más responsable de su propio YO del entorno físico y del entorno humano que le rodea (dimensión ética/afectiva de la educación) más capaz de intervenir, de acuerdo con los fines vistos y decididos en los momentos cognitivo y ético, sobre sí mismo, sobre su entorno físico y su entorno social, (dimensión técnico/afectiva de la educación)".